全国高考数学一轮复习方法

前言

过去高中两年数学学习的180多个点，高考只考80多，一个题4个考点，21+1个选做题，也就88个考点，通常大部分题考不到4个知识点。

一轮复习：课本第一章到第N章
二轮复习：专题一到N
三轮复习：试卷一到N

近年高考数学特点

近年高考数学命题工作很好的把握正确的政治方向，增强看齐意识，树立以人为本的高考价值观， 从关注分数到关注人的发展上命题；为了人的全面发展而考试。

看齐意识：教育公平，要求山区的孩子和大都市的孩子拿到这份高考试卷之后感觉到同样亲切、同等面对。

（1）高考数学是一份“常规”试卷，而不是单纯智力的测量；高考重心继续下移，区分度下降，从针对精英教育走向关注大众教育的导向明显；

常规：跟期末试卷一样

（2）能力内涵不断扩大，加入了文化因素，价值理念增强，削弱工具价值取向；

（3）高考制度的改革，坚持稳字当头稳中有新，高考试题悄然变化，以确保平稳过渡。首先试题注重了“常规朴素”，可谓“光明磊落”“干干静静”，同时试题“稳中有新”，凸显高考改革及新课程改革理念的精髓；

（4）考查数学本质，课堂最基础最常见的知识、方法、操作及能力是重点，是学生12年来所受到数学教育的展示舞台。

12年：从小学一年级到高三。

科学的高考数学复习方法

高考数学一轮复习要以知识内容为切入点，让数学知识网络化，关键是增强对数学整体的把握，至少对“高考”数学“试题”整体的把握为一轮复习的指导思想。

物理难懂，化学难记，数学有做不完的题。高考数学单纯靠做题来复习，事倍功半

（1）以重点知识内容为主导，查缺补漏在高一与高二期间对部分知识的疏忽，将知识掌握熟练成网络化。

（2）强化用数学通性通法解决问题，要做一定数量（适量）的题，总结反思收获与教训，培养答卷的得分感觉，关注会的知识，争取对的应考意识。

（3）结合高考数学难度比重，从基础题目30%（难度0.7～1）入手颗粒归仓，中等题目50%（难度0.4～0.7）风险归零，综合题目20%（难度0.2～0.4）树立信心狠抓落实，圆满完成高三年级上学期（一轮复习时间）的任务。

难度0.7指70%人做对，1指人人做对。